Статья о том, как создать естественную среду для детей, чтобы они начали писать. Рассказывается о том, как педагоги создали такую среду и как дети начали писать стихи, повести и рассказы. В статье также упоминаются курсы каллиграфии и проекты, в которых дети участвовали. Фото сделаны в 'Школе МонтессориКа' во вторую неделю сентября.

Статья рассказывает о важности каллиграфии и чистописания в обучении детей. Автор делится своими выводами и призывает не занижать самооценку детей, а находить инструменты и способы завлечь их к этому. Исследования показывают, что развитие чистописания и каллиграфических навыков у детей является одним из ключевых педагогических приёмов дифференцировки специализированных центров головного мозга.

Статья о том, что проблема вырождения мужественности начинается с воспитания мальчиков матерями. Автор призывает мам давать своим сыновьям возможность быть самостоятельными и получать мужской опыт, а не защищать их от труда и нагрузок. В статье также рассказывается, как правильно воспитывать мальчиков, чтобы они выросли в настоящих мужчин.

Статья о том, как следопыты выживают в тайге, добывая там еду и готовя из нее вкусные блюда. Рассказывается о том, что в тайге можно найти пищу и зимой и весной, и что мы подзабыли секреты прадедов. Приводится отрывок из повести забайкальского писателя Виктора Лавринайтиса, в котором дедушка Михеич угощает ребят таежными яствами, приготовленными из кедровых орехов.

Известный детский психиатр профессор Борис Зиновьевич Драпкин считал, что мама может помочь своему ребенку победить даже самую тяжелую болезнь. Мама может дать ребенку установку на счастье - и он станет счастливым и успешным человеком. Фразы, которые надо произносить, - не случайные. Каждое слово - продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому и счастливому.